Baigėsi 1-asis tarptautinio IT konkurso BEBRAS etapas, kuriame dalyvavo daugiau nei 43 tūkstančiai mokinių iš visos šalies. Džiugu, kad net du „Romuvos“ gimnazijos mokiniai pateko į Lietuvos geriausiųjų 50-uką: 1 klasės mokinys Matas Medišauskas (44 vieta šalyje, 2 vieta mieste) ir 3 klasės mokinys Naglis Mikalkėnas (15 vieta šalyje ir 1 vieta mieste). Džiaugiamės, kad net 18 mūsų gimnazistų pateko į miesto geriausiųjų 30-uką. Sveikiname nugalėtojus ir linkime sėkmės II konkurso etape.

Kovas – matematikos mėnuo. Ta proga gimnazijoje vyko matematikos konferencija. Renginį organizavo matematikos mokytoja Edita Klimaitė, o vedė 1b klasės mokinės – Joana Augutytė ir Aušrinė Mažrimaitė. Konferencijos dalyviai - gimnazijos mokiniai ir svečiai iš kitų miesto mokyklų - pristatė 11 teminių pranešimų. Auditorija klausėsi apie STEM programą ir jos veiklas, aukso pjūvį, įvairių skaičių reikšmes, finansinį raštingumą, didžiausius skaičius visatoje. 2a klasės mokiniai pristatė filmą apie matematiką muzikoje. Konferencijos dalyviai turėjo puikią galimybę sužinoti daug įdomių dalykų, susijusių su matematika, be to, drąsiausi pasitikrino gebėjimus šokdami pagal matematines formules - taip jie sužinojo savo charakterį pagal gimimo datą. Matematikos konferencijos organizatorė dėkoja visiems renginio dalyviams: ir pranešimų autoriams, ir klausytojams, ir mokinius konsultavusiems matematikos mokytojams.

Fotografija - vienas iš menų, puikiausiai prisitaikiusių skaitmeninio laikmečio sąlygomis ir šiandien kvėpuojančių visa krūtine. Kovo 25 dieną gimnazijoje buvo atidaryta mokinių darbų paroda „Fotografijos ir meno sintezė“ . Parodoje eksponuojami 3 klasių mokinių sukurti darbai. IT pamokų metu mokiniai redagavo nuotraukas, naudojo įvairius redagavimo efektus, fantazavo ir kūrė meno kūrinius. Kaip sekėsi mokiniams galima pamatyti II –ojo aukšto koridoriuje. Kiti mokinių darbai bus eksponuojami balandžio mėnesį.

Balandžio 19 -29 d. Romuvos gimnazijos 1b klasės mokiniai dalyvavo projekte „Oro taršos Šiaulių mieste mažinimas”. Gimnazistams paskaitą apie oro taršos šaltinius ir jų poveikio mažinimą skaitė Šiaulių municipalinės aplinkos tyrimų laboratorijos vadovas Robertas Klimas. Po paskaitos vyko praktiniai užsiėmimai. Moksleiviai dešimtyje tyrimo vietų aplink Romuvos gimnaziją ėmė oro mėginius kietųjų dalelių, SO_2, NO, CO ir ozono koncentracijai nustatyti, matavo triukšmo ir gama spinduliuotės lygį. Matavimų rezultatus galima rasti adresu www.tyrimuzemelapis.lt. Daugiau akimirkų foto galerijoje.

Holistinio požiūrio į informacinių technologijų mokymą tikslas – ugdyti mokinių gebėjimus naudoti IKT efektyviam kasdieniniam mokymuisi, pažintinėms, tiriamosioms ir kūrybinėms veikloms. Viena iš tokių veiklų yra robotika.
2019-06-13 dieną į gimnaziją sugūžėjo būrelis robotikos mėgėjų iš „Romuvos“ progimnazijos. Kartu su gimnazistais svečiai dalyvavo konkurse „Robotų istorija ir dabartis“, konstravo savo robotus, originaliai ir kūrybiškai draugams pristatė robotų pritaikymo idėjas realiame gyvenime, dalyvavo robotų lenktynėse ir kūrė programas robotams Minecraft aplinkoje. Vieno renginio metu mokiniai turėjo galimybę atsiskleisti kaip inžinieriai, marketingo vadybininkai, programuotojai bei architektai. Nors buvo alinantis karštis, tačiau mokiniams entuziazmo netrūko, o nuotaiką gerino atšaldytos braškės. Ačiū dalyviams ir „Romuvos“ progimnazijos IT mokytojai Ritai Nemanienei. Gražios vasaros ir iki naujų susitikimų! Daugiau akimirkų foto galerijoje.

Spalio mėnesį 1–3 klasių gimnazistai dalyvavo patyriminio ugdymo STEAM išmaniosios inžinerijos veiklose. Jie sužinojo apie informacinių technologijų ir specializuotų kompiuterinių programų taikymo galimybes šiuolaikiniame projektavime, dizaine ir gamyboje, įgijo bazinių žinių ir praktinių gebėjimų naudoti programą Solid Works kuriant 3D objektus, juos vizualizuojant, susipažino su šiuolaikinio pramoninio roboto struktūra ir programavimo įrankiais bei jų panaudojimo galimybėmis. Mokiniai lankėsi UAB Baltik Vairas, kuris yra vienintelis Pabaltijo šalyse dviračių gamintojas, susipažino su elektrinių bei įprastų dviračių gamybos bei surinkimo cechais, modernią gamybos valdymo sistema. Apsilankę UAB SALDA, kuris yra vienintelis Pabaltijo šalyse vėdinimo sistemų gamintojas, moksleiviai susipažino su gamybos ir surinkimo cechais, aplankė moderniausią visoje Centrinėje Europoje tyrimų laboratoriją, kurioje atliekami įvairūs vėdinimo sistemų bandymai. Gimnazistai turėjo galimybę pabendrauti su specialistais, uždavė jiems daug klausimų. Profesijų atstovai noriai bendravo su mokiniais ir parodė, kaip vyksta darbas. Pabrėžė, jog vienas svarbiausių privalumų norint dirbti bet kokioje įmonėje – gebėjimas dirbti ne tik individualiai, bet ir komandoje. Tai privertė mokinius susimąstyti, ar visi tai geba. Dalyvaudami išmaniosios inžinerijos veiklose mokiniai įgijo ne tik žinių ir praktinių gebėjimų, bet ir susipažino su įvairiomis profesijomis.

„Romuvos“ gimnazijoje itin daug dėmesio skiriama patyriminiam ugdymui (STEAM). Kokią naudą teikia toks ugdymas, įsitikino „Romuvos“ progimnazijos 8 klasės mokiniai. Jiems spalio 9 d. buvo organizuotos patyriminės pamokos, kurias vedė įvairių dalykų gimnazijos mokytojai. Patyriminio ugdymo (STEAM) pamokos „Romuvos“ progimnazijos aštuntokams vyko itin interaktyviai. Visų pirma mokiniai pasitikrino lietuvių kalbos ir ekonomikos žinias, po to eksperimentavo kūrybinėse dirbtuvėse, kurių metu įsitikino, kad kūryba – ne tik genijų reikalas. Jų patirčių bagažas taip pat buvo papildytas muzikos ir šokių potyriais. Patyriminio ugdymo (STEAM) koncepcija – tai kitoks požiūris į mokinio ugdymo procesą, kuris grindžiamas kitokiu mokymosi formatu. Todėl ši diena gimnazijoje dirbantiems pedagogams – geroji patirtis ir puikus įkvėpimo šaltinis siekiant išsikeltų tikslų, kurių svarbiausia dedamoji – į mokinį orientuotas patyriminis ugdymas.

Mokiniai tyrė Rėkyvos pelkės atsiradimo kilmę ir nustatė jos geologinius amžius bioindikatorių pagalba.

Šiaulių universitete -  STEAM  ugdymas

Šiaulių universitetas bendradarbiauja su Šiaulių miesto gimnazijomis, padėdamas įgyvendinti STEAM programas. Vienoje iš jų “Aplinkos bioindikacija pagal žiedadulkes ir titnagdumblius” dalyvavo ir mūsų gimnazijos dešimtokai.  Tyrimas prasidėjo Rėkyvos pelkėje. Iš pradžių mokiniai susipažino su pelkės bioįvairove, nustatė jos atsiradimo kilmę, o paskui specialiu grąžtu paėmė durpingo pelkės sluoksnio mėginius iš beveik penkių metrų gylio tam, kad vėliau galėtų nustatyti, kaip formavosi ši sudėtinga teritorija tūkstančius ar net milijonus metų. Mėginiai buvo pargabenti į unversiteto laboratoriją , kurioje prasidėjo sudėtingi biocheminiai tyrimai ir eksperimentai. Gimnazistai, paėmę   durpingos pelkės žemės  iš įvairių geologinių sluoksnių, ieško augalų žiedadulkių, sporų ir kitų geologinių reliktų, pagal kuriuos nustatė, kokie   augalai bei kiti organizmai vyravo viename ar kitame geologiniame Žemės amžiuje  ten, kur dabar tyvuliuoja ežeras ir yra susiformavusi paslaptinga Rėkyvos pelkė. Mokiniai, ne tik daug sužinojo, susipažino su tyrėjo ir gamtininko veiklos ypatumais, bet ir patyrė daug malonių, netikėtų įspūdžių.

Lapkričio 26–27 d. „Romuvos“ gimnazijoje lankėsi „Ragainės“ ir „Dainų“ progimnazijos aštuntokai. Šių progimnazijų mokiniai susipažino su mokyklos aplinka, susitiko su mokyklos administracija, dalyvavo gimnazijos specialistų vestuose socialinio-emocinio ir karjeros ugdymo užsiėmimuose, ėjo į mokytojų dalykininkų pamokas. Jie tobulino kalbines (lietuvių ir anglų k.), matematikos, fizinio aktyvumo, socialines-pilietines (istorijos, etikos), kūrybines (teatro ir muzikos) kompetencijas.
„Ragainės“ ir „Dainų“ progimnazijos mokinius globojo mūsų gimnazijos mokinių savivaldos nariai: Deimantė, Sotera, Joana, Modestas, Gertrūda, Kamilė, Martyna ir Urtė. Ačiū mūsų šauniajam mokinių seimui už pagalbą ir aktyvią socialinę-pilietinę veiklą gimnazijoje ir už jos ribų!♥

Mokslo metams artėjant į pabaigą naudinga apžvelgti nuveiktus darbus, pasidalinti su kitais savo patirtimi, pasiklausyti patarimų. Birželio 12 dieną įvyko 3 klasių mokinių projektinių darbų pristatymai. Iš viso buvo pristatyta 14 darbų . Darbų buvo daug ir įvairių , pavyzdžiui, „Beržynėlio parko dirvožemio tyrimai“, „Žaidimo kūrimas“ ir „Žodynai ir jų rūšys“ ir kiti. Renginyje dalyvavo 1-2 klasių mokiniai, gimnazijos mokytojai. Mokiniai pateikė savo darbus, klausėsi, kaip savo projektinius darbus pristato kiti. Tai buvo puiki proga vieniems pademonstruoti savo gebėjimus, o kitiems pasisemti patirties.